Ser sensible no es ser débil. No es ser frágil. No es ser delicado. La sensibilidad es la capacidad de recibir estímulos de nuestro entorno y de nosotros mismos. Ese atributo, la receptividad, es una característica propia de todo ser vivo. Para poder recibir es importante abrir un espacio. Si estamos cerrados, no recibimos nada….
El pensamiento divergente (en la modalidad arborescente o en otras), centrífugo, tiende a «orbitar», a abstraerse, a salir de la kinesfera si hablamos en términos corporales o de la noosfera si hablamos en términos mentales. A producir. El pensamiento convergente, centrípeto, tiende a «aterrizar», a concretar, a meterse en la kinesfera/noosfera. A reproducir. No todo…
A raíz de este comentario, realizado en un grupo dedicado a la temática de las altas capacidades: «Me da la sensación de que últimamente no dejo de ver academias, programas, centros de actividades y unos cuantos negocios educativos más que se publicitan como «especialmente diseñados para atender a niños con altas capacidades». Imagino que gracias a…
Todos los adultos somos consumidores. Todos tenemos el poder de elegir qué, cómo, cuánto, dónde y para qué consumir. Y como tenemos ese poder, es nuestra responsabilidad ser críticos y conscientes en nuestro modo de consumir. No podemos ni debemos eludirla, indicando que ‘otros’ son los que nos obligan a hacer algo, o que «no…
Nuestro pensamiento tiende a fragmentar la realidad, separar los trozos y analizarlos por separado, creando una ficción insostenible que influye en todos los aspectos de nuestros actos.
Antes de iniciar un examen de los mitos más conocidos en este campo ilustrados con frases reales escuchadas en diversos contextos por decenas de personas que han participado en esta entrada compartiré una reflexión general sobre el trasfondo que posibilita esta forma de respuesta tan desviada de la realidad del fenómeno de las altas capacidades….
Aparece en medio de un diálogo, un debate o una discusión. Sobre todo si el tema tratado nos afecta íntimamente a nosotros (salud, educación, cognición.. -utilizo cognición y no conocimiento para señalar al proceso de conocer y no a sus contenidos ya conocidos. Aludo a cualquier tipo de conocimiento, desde el más riguroso -ciencia- al…
La distinción entre el sentido fuerte de la creatividad y su sentido débil es necesaria para no mitificar el concepto, una tendencia que en los últimos tiempos está adquiriendo una fortaleza inusitada derivada de las concepciones científicas de la creatividad, centrada en la valoración cultural (del ámbito) de los productos resultantes y de las personas…
Abre Acerca Alégrate Alimenta Analiza Aprende Cabalga Camina Canta Captura Comparte Conecta Conócete Cuida Da Decide Deduce Descubre Despliega Dialoga Disfruta Elige Entra Equilíbrate Escucha Experimenta Explora Flota Grita Hila Intuye Llora Masca Observa Ofrece Permea Provoca Rasca Recibe Resiste Respeta Resuena Sal Sé y haz Sintetiza Sobrevive Sorpréndete Suma Vibra Vive
Hoy comparto íntegramente esta entrada de otro blog porque en ella se explica con nitidez la diferencia que existe entre un REPRESENTANTE (potestas) y un REFERENTE (auctoritas). Viene a colación de una conversación que tuve con alguien que afirmaba que su estrategia consistía en lograr ser un referente en un determinado campo. Le dije que…
