Hoy me gustaría abordar este asunto potencialmente espinoso intentando no caer precisamente en un ejercicio de sobreexplicación, tal y como lo define David Helfand: el acto de proporcionar demasiada información o detalles innecesarios al responder una pregunta o explicar un concepto. Me ceñiré por tanto a puntear tres elementos: contextos, emisor y receptor. CONTEXTOS DE…
Yo empecé como lo hicimos muchas de nosotras, madres de hijos e hijas con altas capacidades, a indagar sobre el término alta demanda. Algo «le pasaba» a mi niña. Tenía claro que iba a darle el pecho hasta que la vida nos dijera «hasta aquí», y así fue. A mí me empezó a hablar alto…
Hace unas horas iniciamos un nuevo hilo de Discord en Redaci con el tema Intensidad cognitiva. Como suele pasar en estos casos, en medio del diálogo surge la pregunta sobre este tipo de intensidad para poder saber a qué atenernos y cómo distinguirla de otros tipos de intensidades. Es muy importante esto porque es un…
Como cada curso, el Ministerio publica las cifras oficiales de alumnado identificado con altas capacidades intelectuales. En este curso 2021-2022 podemos observar algunas cosas interesantes y alguna tendencia a la baja que ya venía de antes, como los casos lastimosos de Murcia y Canarias, pioneras en protocolos de identificación sistemáticos que han ido abandonando esa…
Bea Sánchez ‘Cuando le pedimos a un profesor o un grupo de padres que imaginen un niño con altas capacidades, rara vez imaginan un niño con discapacidad’ Nicholas Colangelo La doble excepcionalidad (2e) es cada vez más conocida dentro de las altas capacidades intelectuales, siendo como es una singularidad dentro de la variabilidad de las…
Como no teníamos bastante ya con los existentes (y resistentes), ahora tenemos que desmontar otro más que está ganando adeptos a velocidades de vértigo. Así es la ignorancia compartida, efectivamente. No hay modo de que en España se coteje un carajo la información. Se da por buena sin el más mínimo reparo u objeción. Y…
Hace unos días, Alejandra comentaba en el seno de Redaci, la red de adultos con altas capacidades intelectuales que surgió hace algo más de dos años como una idea loca pero que se ha convertido en una cuerda realidad, que tenía la sensación de que últimamente se hablaba más del tema de adultos con ACI….
Merello-Giménez, P. Tradicionalmente, las corrientes teóricas sobre alta capacidad intelectual han girado en torno a varios paradigmas que se mueven entre la dicotomía (paradigma esencialista basado en la psicometría: tienes un CI>130 “eres”; no lo tienes, no “eres”) y el acercamiento multidimensional a una realidad más compleja (perfiles aptitudinales variados, influencia del entorno, etc.). Cuando…
Hoy me encuentro con este titular lamentable en un medio de desinformación. Y aunque no es el primero de esta clase que veo, este me ha provocado una reflexión sobre la dificultad que entraña la labor de tratar de desterrar mitos y estereotipos y lo fácil que resulta anclarlos en el imaginario popular. Básicamente porque…
El fin de semana pasado se celebró el I Congreso sobre Altas Capacidades que organizó la Asociación de Altas Capacidades y Talentos de Arroyomolinos. En el entramado de redes sociales existente en la actualidad, las AACC han ido transitando desde Facebook hacia Twitter y en los últimos tiempos ha comenzado a florecer un caldo de…
